德來幼兒園開張了
陳賽琳修女/德來幼兒園董事長


     1961年10月3日早上八點多,桃園市東北角偏遠南崁溪(舊稱青溪)河畔,虎頭山麓,一向寂靜的德來修女,這時人聲鼎沸中夾雜著幼童的嘻笑聲、哭鬧聲……。擴音器傳來江貞德修女清晰悅耳的聲音,頓時兒童與家長分立兩旁。喔!今天是「德來幼兒園」首次的開學典禮,距今六十年!


修女覓地


     回顧六十三年前,法國籍露格修女到桃園幾經挑選,覓得一方「門前有一大片農田,屋後有小溪、有山坡」 風景優美且清靜的寶地,但當時卻是一個不折不扣的大型垃圾場,連地名也叫 「坌圾堆(閩南語)」,是人們避之唯恐不及的嫌惡之所。露格修女卻獨具慧眼 (亦可能因經濟考量) 毫不猶豫的購買此寶地,為修女們建立一個家──德來修女院。再往西北走一小段路是一大片空地(現今的三民路上和右邊圖書館一帶),就是政府安置從大陸撤退到臺灣的軍眷宿舍─成功新村,矮小的房舍鱗次櫛比。當時臺灣正處於經濟拮据、資源匱乏的草創時代,父母忙於生計無暇照管孩子,孩子們只好在塵土飛揚的戶外玩耍。露格修女有鑑於此,認為興辦幼兒園是刻不容緩的大事,一來可以分擔父母照顧、教育子女的重擔,二來幼童可以在適合的場所學習、玩耍。於是在緊鄰修女院的空地蓋了兩間平房,創辦「德來幼兒園」。兒童入學人數為二十餘人,江貞德修女擔任首任園長,修女們親自教學。從那時起,兒童的弦歌朗誦,修女們的祈禱歌頌,此起彼落未曾間歇,轉瞬間一甲子過去了。


初創並與時俱進


     德來幼兒園在穩定中成長,學生人數不斷增加。在恩人的資助下,1965年在原有教室旁增建兩層樓禮堂;一樓為教室,二樓為幼兒團體活動、表演場所。五年後,教室不敷使用,於是把原有的兩間平房教室加蓋二樓。直到1983年學生人數已達兩百多人,為了因應教學上的需要,以及擴大孩童的活動空間,重新整建教室是刻不容緩的大事。為解決燃眉之急,不得已向銀行貸款,將原有的克難教室拆除,原地重建。1985年一座白色、美輪美奐,地上四層、地下一層,專為兒童設計的現代化教室和活動空間的大樓竣工。二十年後,為了讓在雨天、冬季的戶外教學活動不受風雨影響,在校園中庭架起伸縮自如的彩虹屋頂。此外,二十多年來陸續增闢遊戲場所、花園、魚池、蝴蝶園、鳥園等自然生態教學場地,也逐一完成。使用了二十多年的教室建築略嫌老舊,也在2007 ~ 2009年間,進行檢視、設計、規劃校園的美化工程,並善用既有設施,彩繪牆面,宣導學前教育、新穎願景等工程,這些設備就是今天您們所看見的德來校園。


教學方法精進不已


     德來幼兒園創園初期是由修女親自教學,建立良好的口碑,後來學生人數日漸增長,修女也要擔負福傳牧靈工作,於是招聘具有愛心、專業的幼教老師,讓德來幼兒園奠定穩固的基礎。六十年來,在園長、主任、老師、各職員工,以及修女院院長、修女的通力合作、共同努力下,撐起了六十年來的每一天。


     1986年4月趙義達修女接掌德來幼兒園園長,7月赴日本觀摩、研習蒙特梭利教學,回國後積極培訓師資,並增設教具、改善環境等預備工作。1987年9月部分班級開始嘗試採用蒙特梭利教學,結果學生表現明顯優於一般的傳統教學,老師、學生和家長反應均非常良好;因此1989年開始全園實施蒙特梭利教學。趙園長為求精進,隔年赴美專精研究蒙特梭利教學,為德來幼兒園開創了新視野、新格局。蒙特梭利教育雖然已有一百多年的歷史,但她的教學法是以學生為主體,以學生學習為中心,老師為觀察者、協助者、解說示範者、鼓勵支持者,更重視啟發學生學習的興趣,幫助學生建構自主學習能力,並認同多元價值,這些理念不正是與目前最夯的翻轉教育不謀而合?蒙特梭利教學歷久彌新啊!


     除了採用蒙特梭利教學,1996年德來幼兒園更實施自然科學、生命教育課程,冀望透過大自然動植物的成長過程,啟發兒童尊重生命、珍惜資源的生活態度。隔年為增強、擴大兒童的宇宙觀、世界觀,在教室內增設模擬天象的天文館,並因應地球村的需求,實施美語教學。2004年成立德來智慧發展中心和感覺統合教室,以幫助並改善活動力超強,不易受拘束的幼童能逐漸步入正軌。2006年在以蒙特梭利教學為主要架構上,結合主題教學,使教學更有系統,學前教育更臻完善。


     為回應家長的請求,德來幼兒園增設兒童課後照顧服務中心,解決雙薪家庭安置小學生下課後的需求,讓已經上小學的幼童,下課後能回到熟悉的環境,以減少幼童的壓力,並適應小學的學習方式和環境。


含淚播種的必含笑收割


     德來幼兒園六十年來不斷摸索前進,經歷了幾次的轉型。1986年趙修女接掌園長後,增設主任一職,周麗娛主任為第一任主任,直至2008年退休,由戴玉英老師接掌主任一職,分擔園長管理園務的重任。德來幼兒園在硬體設備上力求更新完善,在教學上更是勇於嘗試各種創新的教學方法,這一切都是為了讓幼兒奠定良好的學習基礎。在人格上建立獨立、創新、積極、合作、勇於負責的態度;在人品上養成尊重、包容、優雅等美德。屢次聽到畢業生的家長們,回報子女的學習狀況與成就,備感欣慰。歷年來校方用心辦學,園長、主任和老師認真教學,深獲家長、政府肯定,獲頒各種績優獎、師鐸獎、經營之星獎等。


感謝與祈福


     感謝慈愛的天主這六十年來的眷顧與保護;感謝家長們看到了我們的努力,信任學校的專業,放心的將孩子交給我們;感謝歷年來主任、老師在園長的帶領下密切合作,每天兢兢業業,隨時隨地投注多元教育,擴展孩子的心胸和視野,愛己、愛人創建愛的園地;感謝老師的付出與犧牲,您們不但要做好教師的工作,還以母親般的愛來照顧幼兒在校的生活,事物繁雜瑣碎,沒有無盡的愛心、耐心是絕不能勝任的;感謝阿姨、叔叔,您們每天和樂的在各自的工作上盡心盡力,呵護著孩子,讓園長、主任、老師能無後顧之憂的往前邁進!在天主的護佑下,我們仍然要精益求精,努力不懈。孩子是我們的寶貝,是國家未來的棟梁,願我們大家一起祝福、成就孩子們的幸福生涯。